Programa Nacional de
Tecnologia Educacional – Proinfo
Curso: Tecnologias na Educação: ensinando e
aprendendo com as TIC
Cursista s:
Beatriz Aparecida B.
Gomes
Elice Regina
Pinheiro
Irene M. R. de Souza
Josiane
Freitas Silva
Jucilene Rocha A. Alves
Maria Elizene
dos Anjos Moreira
Maria Margareth F. Barbosa
Maria do
Socorro Oliveira
Miranice
Amaral
Unidade 3:
Município: São João da Lagoa – MG
Formadora: Suzana Alves
PROJETO: Semana do trânsito
Tema: Sinais de trânsito
Público alvo: Educação Infantil e Séries iniciais do
Ensino Fundamental
Justificativa: Este projeto visa levar o aluno a
conhecer os meios de transportes, reconhecendo a importância dos sinais de trânsito e a maneira de
interpretá- los, compreendendo os cuidados básicos para atravessar a rua,
valorizando a função do guarda de transito, conscientizando que depende de cada
um a segurança do trânsito, conhecendo assim os sianis e as leis de transito.
Objetivos gerais:- Reconhecer os sinais de trânsito e
a maneira de interpretá- los;
- Reconhecer
cuidados básicos ao atravessar a rua;
- Conhecer os
sinais e placas de trânsito mais comuns.
Objetivos gerais: - Levar o aluno a conhecer a
importância de se usar e respeitar os sinais de trânsito;
- Valorizar a
vida;
- Reconhecer
a importância do cinto de segurança;
- Conhecer a importância da faixa branca;
- Identificar
as cores e o significado do semáforo ;
- Conhecer as
leis que falam sobre acidentes causados quanto ao uso de bebidas alcoólicas,
falar ao celular, etc...
- Compreender
a importância da cadeirinha para crianças.
Desenvolvimento:
Textos
informativos
Jogos
Produção de
texto
Pesquisas na
internet
Confecção de
placas
Desenhos para
colorir
Trabalho em
grupo
Recorte de
noticias sobre acidentes no transito
Entrevistas
Cruzadinhas
Caça-
palavras
Confecção
de mural
Quebra-
cabeça
Culminância:
Entrevista dos alunos com os motoristas do transporte escolar.
Exposição dos trabalhos feitos durante o projeto: murais,
maquetes, normas de segurança no transito.
Avaliação:
Será feita durante a realização do projeto, observando a participação e o
envolvimento dos alunos.
